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關注小學生心理特點

 

關注小學生心理特點,和你的孩子一起成長

 

小學兒童一般爲671213歲,這個階段又稱爲學齡兒童期(或兒童期)。

這時期心理發展過程的特點:1、智力發展迅速(智商);2、道德品質形成階段(人格/情商);3、心理活動是開放、直率(清澈見底,內心活動易表露出來,易受哄騙);4、心理發展具有較大的可塑性(彈性好)。這時期他們的心理活動尚不成熟:1、學習、注意以興趣爲導向(興趣一注意一學習);2、思維活動充滿幻想;3、知覺發展不夠充分(看錯題,沒頭沒尾);4、形象記憶、機械記憶(理解力不夠)。此外他們的心理活動社會化:1、自豪(自豪感增加,自己長大了);2、自尊(力求擺脫父母而獨立);3、自我(自我爲中心);4、自私(自己的東西管得很牢)。

小學生常見心理問題:不想讀完、脾氣不好、行爲怪異、想法怪異等。

 

出現這樣的情況家長們該怎麽辦呢?對家長的建議:1、每天花半小時和孩子交流;2、多聽聽孩子的聲音;3、不要爲了提醒孩子而總是揭孩子的傷疤;4、關愛孩子但適當的懲罰也是需要的,不要護短;5、對孩子不要亂許願,承諾的事情想盡辦法也要兌現;6、換位思考;7、給孩子一定的空間和自由,同時給予一定的壓力和責任;8、從來不說孩子比別的孩子差;9、不要嚇孩子;10、不要當衆批評和嘲笑孩子;11、不要對孩子過分嚴厲;12、不要暗示孩子做不良的事情;13、讓孩子做一些力所能及的家務;14、平等對待孩子;15、隨時關注他()的進步;16、經常撫摸、親吻你的孩子,讓他()知道你的愛。

 

 

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